jeudi 27 février 2014

Les maths

Oui, les maths en B/L sont bien à la hauteur de leur réputation.
J'en suis complètement traumatisée.
Demain j'ai concours blanc et j'arrive plus à bosser comme je l'ai dit dans mon dernier article. Je ne suis pas sûre de dépasser le 2, parti comme c'est.
Je n'en peux plus, je veux des vacances, je ne veux pas aller en concours blanc de maths pour me prendre encore une mauvaise note alors que j'ai déjà presque tout raté.

mercredi 26 février 2014

Je teste pour vous le concours blanc hypokhâgneux en révisant la veille

Je m'excuse si cet article est un peu maladroit parfois, je n'ai pas le temps de le relire. Mais je voulais quand même donner quelques nouvelles à chaud pendant le concours blanc (paix à mon âme)

Bon. Le deuxième semestre était plutôt positif. Après un 10 à ma khôlle d'SES, j'ai remonté ça avec un 17 à la suivante à une khôlle que j'avais préparée la veille et le jour-même, et un 15 à celle d'après. Et puis il y a eu la philo. 7 à ma khôlle sur "Le droit peut-il garantir la liberté ?" (sinon mon deuxième sujet c'était "L'action ne vise-t-elle que l'efficacité ?"), comme j'avais pas révisé l'Etat (c'est impossible de tout réviser de toute façon). Passer de 15 à 7 en philo ça m'a mis un coup au moral quand même, autant les autres matières j'arrive à adopter la blasée-attitude pour me protéger des déceptions, autant la philosophie me tenait à coeur et là.... Oui ça fait mal. C'était lundi, la semaine dernière. Et puis le vendredi, le concours blanc a commencé, la première épreuve : la philo. Et hop rebelote, j'ai fait un travail dont je n'étais pas contente. Le sujet m'inspirait au départ, c'était "Penser, est-ce dire non ?" je ne sais pas ce qu'il s'est passé, au début j'avais plein d'idées et puis à mesure que j'essayais de construire mon plan tout devenait flou, je ne sais plus où mettre telle idée, je ne savais pas rattacher telle autre idée au sujet, et je n'arrivais surtout pas à expliciter mes idées qui se présentaient plutôt à moi sous la forme d'intuitions indistinctes. Alors, pendant ma deuxième partie notamment, j'écrivais et je ne savais pas où aller, et, pire, je ne comprenais pas même ce que j'étais en train d'écrire. Je me disais souvent "mais.... ça veut dire quoi ce que je raconte là ?" alors le prof risque de ne rien comprendre à une partie de ma copie. Et tout ça vient d'un problème d'organisation de mes pensées je crois. Que je n'ai pas réussi à régler, et dont j'ai pourtant conscience depuis un moment déjà. 

Et donc là, je suis en plein concours blanc. Sauf que depuis la semaine dernière ma motivation a violemment chuté, et en gros, je ne bosse plus. Avant je finissais par m'y mettre quelques heures d'affilées quand c'était urgent, c'était de la procrastination. Là ce n'est même plus de la procrastination, c'est du je ne fais pas. Réviser un concours blanc en hypokhâgne la veille des épreuves, à moitié parce que j'arrive pas à travailler, ça va faire mal. Sauf la philo, je m'y suis prise quelques jours avant puisque j'avais ma charmante khôlle. Mais même en philo je n'ai pas révisé tous les chapitres pour le DS. Demain, j'ai 6h d'anglais, j'en suis découragée d'avance, j'ai énormément de choses à savoir mais depuis ma dernière khôlle il y a quelques semaines je ne bosse plus l'anglais. Vendredi, j'ai les maths, j'ai pas commencé à réviser, je révise les khôlles jamais entièrement mais je me base sur mes pronostics (d'où mes bonnes notes qui ne traduisent pas du tout mon niveau ne maths), et là, je pense que je dépasserai pas les 5, et encore, je serais contente si j'avais 5 tellement je n'ai pas révisé ce concours blanc (mais je n'exagère pas, je n'ai pas ouvert mon cahier de maths depuis la dernière khôlle alors que je suis censée quasiment tout réviser depuis le début de l'année). 

Grosse saturation donc. 
En attendant, comme j'ai presque fait une croix sur ce concours blanc, j'ai décidé d'innover histoire qu'il me serve quand même à quelque chose. J'écris moins au brouillon, j'y vais plus "au feeling" pour voir si mes pensées s'organisent mieux comme ça. Je trouve que c'est une très bonne expérience à faire et ça pimente un peu les 4h ou 6h de DS qui passent assez lentement. J'espère, à long terme, arriver à trouver une méthode efficace pour gérer mes idées dans ma tête et mieux m'en sortir en philo (là où en général les idées partent dans tous les sens, ce qui est bien au début, plus compliqué quand il s'agit d'en tenir compte dans un plan). 

J'ai hâte d'être en vacances, parce que là, c'est comme si je ne pouvais plus travailler. Mon classement va dégringoler, de 3ème à....... Les profs ne vont pas très bien comprendre, ou alors ils vont finir par démasquer la procrastinatrice et paresseuse que je suis. 

Vite, des vacances, je veux des vacances... ah non, d'abord épreuve d'anglais et de maths. La pire pour la fin. 
(Bon sinon j'aime toujours la prépa, malgré tout, même si ça fait un peu mal au coeur de me dire que je pourrai pas rattraper ma moyenne en philo avec d'autres DS.)(oui oui parce que les autres matières me font pas mal au coeur du tout, bizarrement)(non non je ne fais pas du tout une sélection des matières)(oui oui je m'en vais au revoir à la prochaine)

lundi 3 février 2014

Mon premier bulletin d'hypokhâgneuse

Je vous avait écrit un long article comme je les aime samedi, et puis je n'ai pas encore trouvé le courage de le relire alors à la place, je vous dévoile mon bulletin que j'ai reçu samedi et qui m'a remplie de joie (j'ai presque l'impression que ce bulletin est meilleur que ceux que j'avais au lycée). 

Nom de la matière - moyenne - classement (sur 43 si ce n'est pas précisé) - Appréciation

**********

Sciences sociales : 11,4 - 21ème. Semestre satisfaisant. Améliorez ce qui doit l'être. Vous disposez d'une importante marge de progression. 

Mathématiques : 11,3 - 16ème. Ensemble convenable, oral satisfaisant mais écrit un peu juste. 

Histoire : 10,3 - 19ème. Des progrès dans la mémorisation et l'analyse. Maintenez cette dynamique. 

Philosophie : 15 - 1ère. Des qualités d'écriture et d'analyse. Résultats très encourageants. Poursuivez ainsi !

Lettres : 11,8 - 6ème. Ensemble satisfaisant. Travail sérieux et approfondi. Bonne participation. 

Anglais LV1 : 11,5 - 10ème sur 40. Bon niveau et réflexion de qualité, mais vous avez une grande marge de progression ! Enrichissez l'expression écrite. 

Espagnol LV2 : 12,9 - 3ème sur 18. Niveau solide qui gagnerait en qualité avec un investissement plus actif en cours. Continuez dans vos efforts de participation. 

Général : 11,9 - 3ème. Un semestre de qualité. L'homogénéité de vos résultats est très prometteuse. Vous avez tout pour réussir. Félicitations du conseil de classe.